Projekt „Čitajmo djeci“ provodio se u predškolskoj odgojnoj skupini područnog objekta Koprivnička.
Cilj projekta bio je približiti djeci pisanu riječ te senzibilizirati roditelje i javnost na važnost ranog čitanja djeci.
Realiziran je kroz aktivnosti usmjerene prema djetetu, roditeljima i široj javnosti.
Aktivnosti usmjerene prema djetetu
Tijekom trajanja projekta djeci se u odgojnoj skupini intenzivnije čitalo, a djeca su upoznata s karakteristikama slikovnice (odnos slika, tekst, autor, ilustrator, izdavač) i analizom tiska (naslovnica, broj stranice, red u tekstu, rečenica, riječ, interpunkcijski znakovi...).
Kako bi djeca književno djelo što dublje doživjela, organizirani su susreti djece i književnika u vrtićkom okruženju. Odgojnu skupinu posjetili su književnici: Željka Horvat-Vukelja, Božidar Prosenjak i Miljenko Muršić. Književnici su predstavljali svoje slikovnice te ih na osebujan način interpretirali.
Djeca su bila iznimno angažirana i u izradi vlastitih slikovnica. One su bile izraz njihovih dojmova i viđenja poznate priče, njihovih emocija i doživljaja iz svakodnevnog života te plod bujne mašte.
U okviru projekta djeca iz odgojne skupine posjetila su knjižnicu i knjižaru.
Aktivnosti usmjerene prema roditeljima
Veliku ulogu u poticanju čitanja i razvoju pozitivnog stava prema stvaranju ove navike imaju roditelji. Roditelj koji čita primjer je djetetu!
Putem plakata roditeljima su prezentirani ciljevi i aktivnosti projekta, naglašena važnost čitanja djetetu, način čitanja te karakteristike kvalitetne slikovnice.
U projektu „Čitajmo djeci“ roditelj je dobio aktivnu ulogu kroz sljedeće aktivnosti:
Putujuća pričaonica,
Roditelj-čitač u skupini,
Roditelj i dijete stvaraju slikovnicu.
Putujuća pričaonica je kovčežić u kojem se nalazio letak koji upućuje roditelja na aktivnost djeteta, dvije slikovnice, flomasteri, papir za dječji likovni rad te papir za bilježenje dojmova roditelja o provedenoj aktivnosti. Roditelj je kroz dva dana svom djetetu čitao ponuđene slikovnice, a potom bi se kovčežić vraćao u skupinu. Slikovnica je u ovoj aktivnosti osim umjetničke vrijednosti, bila i značajna poveznica dijete-roditelj-vrtić. Roditelj je kvalitetno provodio vrijeme sa svojim djetetom, dijelio s njim radost čitanja i emocionalnu bliskost.
U prostoru vrtića osmišljeno je posebno mjesto za Pričaonicu. U nju bi dolazili roditelji čitati slikovnicu, odabranu po vlastitom izboru, cijeloj odgojnoj skupini. Svaki put novi roditelj-čitač, čiji je osobni stil pridonosio različitoj interpretaciji slikovnice, plijenio je dječju pažnju.
Roditelj je aktivno sudjelovao i u izradi slikovnice sa svojim djetetom, bilo da je pomagao pri odabiru teme, razvoju fabule ili u slikovnom prikazu priče.
Aktivnosti prema društvenoj zajednici
Projekt „Čitajmo djeci“ predstavljen je široj javnosti kroz sudjelovanje djece iz odgojne skupine u radio emisiji Totalnog FM Velika Gorica.
Na 6. susretu gradova i općina prijatelja djece, s temom „Mediji i javne kampanje za djecu“ Dječji vrtić „Žirek“ predstavio se upravo ovim projektom.