PROJEKT „Mali istraživači“

VODITELJI  PROJEKTA:         

Gordana Mikulčić, odgojitelj-mentor

Sanja Zlodi, odgojitelj-mentor

Slađana Josipa Pralas, odgojitelj

ODGOJNA SKUPINA:            starija jaslička-mlađa vrtićka

Projekt „Mali istraživači“ započeo je u ožujku 2012. godine, tada u jasličkoj skupini, a provodi se još uvijek, sada u vrtićkoj skupini.

Potaknuti prirodnom potrebom malog djeteta za istraživanjem i učenjem svim osjetilima nudimo djeci različite materijale u sigurnim uvjetima. S obzirom na dob i razvojne potrebe djece kontinuirano nadograđujemo projekt uvođenjem novih materijala i sredstava u odgojno-obrazovni proces.

CILJ PROJEKTA:

Projekt  „Mali istraživači“ započinjemo potaknuti prirodnom radoznalošću i istraživačkim interesima dječaka T.K. (20 mjeseci).

Kao refleksivni praktičari, uočili smo potrebu za mnoštvom poticaja koje uvodimo u svakodnevni rad s djecom u odgojnoj skupini. Planiranim aktivnostima iz projekta želimo poticati kod djece opažanje vanjskog svijeta svim osjetilima te razviti pozitivan odnos prema različitim materijalima i sve to organizirati u uvjetima sigurnim po zdravlje djece.

AKTIVNOSTI:

Projekt se realizira kroz aktivnosti usmjerene prema djeci koji zajedno s odgojiteljima uređuju prostor i sudjeluju u izradi materijala.

Didaktičke igračke izrađujemo od prirodnog i pedagoški neoblikovanog materijala. To su različite zvečke, šuškalice, udaraljke, čarobne boce (velike, male, s trakama, bojom, čepovima, šljokicama...).

Odgojitelji potiču djecu na likovno izražavanje i to različitim materijalima (otisci temperom sa spužvicama, trakama, slamčicama...).

Plakati za poticanje senzomotornog razvoja poticaj su za svakodnevno taktilno istraživanje, gdje djeca imaju prilike dodirom istražiti različite materijale: glatke, hrapave, dlakave, pernate, udubljene, izbočene i sl.

Na različite načine djeca istražuju rastresite materijale, primjerice kukuruznu krupicu:  manipuliraju njome uz ponuđene igračke (punjenje, pražnjenje, presipavanje), što djeluje umirujuće na djecu i zaokuplja njihovu pažnju.

SURADNJA S RODITELJIMA:

Pisanim putem u kutiću za roditelje, prezentiraju se ciljevi i planirane aktivnosti projekta „ Mali istraživači“ te utjecaj na cjelokupni razvoj djece.

Roditelji se aktivno uključuju u prikupljanje materijala potrebnih za izradu didaktičkih igračaka kojima djeca manipuliraju i stječu znanja i iskustva.

Cijeli projekt smo zaokružili prezentacijom projekta po razvojnim područjima uz zajedničko druženje roditelja, djece i odgojitelja.

OSVRT:

Djeca se svakodnevno okupljaju i igraju u centru istraživanja koji smo kontinuirano nadopunjavali novim materijalima i sredstvima.

Odgojitelj zapaža suradničko ozračje u skupini, starija djeca često uključuju i mlađu djecu u aktivnosti te im predstavljaju modele u igri.

Bogatom ponudom prirodnih i pedagoški neoblikovanih materijala te njihovim sortiranjem i izlaganjem da budu djeci lako dostupni zadovoljili smo prirodnu potrebu malog djeteta za otkrivanjem novog i nepoznatog.

Upoznavanjem i korištenjem različitih materijala djeca bogate svoj rječnik, razvijaju osnovne socijalne vještine koje uključuju vještine međusobnog slušanja, traženja pomoći od drugih te vještine važne za funkcioniranje u grupi koje uključuju postavljanje pitanja, čekanje na red i uključivanje u igru i pružanje pomoći drugima.

Roditelje uključujemo u odgojno-obrazovni proces čime oni postaju aktivni sudionici u projektu, zajedno s djecom i odgojiteljima, što pridonosi ostvarivanju kvalitetnih partnerskih odnosa i komunikaciji na relaciji odgojitelj-roditelj.

POTREBNA SREDSTVA ZA OSTVARIVANJE PROJEKTA:

Hamer papiri, fotoaparat, prijenosno računalo, projektor, različita ljepila, prirodni i pedagoški neoblikovani materijal, različite posude, sita, lijevci,...

Tekst pripremila:

Sanja Zlodi, odgojitelj-mentor

Gordana Mikulčić, odgojitelj-mentor

Slađana Josipa Pralas, odgojitelj