Sadržaji rada i poticajne aktivnosti koje planiraju odgojitelji u neposrednom radu s djecom često proizlaze iz interesa djece za svijet oko sebe.
Vođeni dječjom znatiželjom za upoznavanjem prirode dvije odgojne skupine u objektu Tomaševićeva surađivale su u realizaciji teme Život u travi.
Dolaskom toplog vremena u travi se javlja velika živost koju su odgojitelji s djecom željeli istražiti. U aktivnosti su se uključili i roditelji kao aktivni sudionici. Aktivnosti su se odvijale paralelno, u mlađoj-starijoj jasličkoj skupini i mlađoj vrtićkoj skupini.
Planirane aktivnosti bile su brojne i raznolike: promatranje životinja koje su pronašla djeca s roditeljima ili odgojiteljima, razgovor o vlastitim spoznajama i iskustvima, čitanje knjiga i slikovnica te usvajanje znanja o karakteristikama pojedinih životinjskih vrsta, izrada likovnih radova različitim tehnikama, pjevanje prigodnih pjesmica…
Kroz sve navedene aktivnosti djeca su imala priliku proširiti spoznaje o životinjskom svijetu u travi u ovo doba godine.